1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力；2.领悟本课的主旨，学习词作中常见的借景抒情和借古讽今的表现手法；3.引导学生与“苏词”作对比，辨析两首词的异同；4.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，接受浓厚的爱国主义情感的熏陶。为何而问？问答中的弦外之音你能读懂吗？此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，直可惊天地，泣鬼神。所属专题：南乡子·登京口北固亭有怀ppt。

1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力；2.领悟本课的主旨，学习词作中常见的借景抒情和借古讽今的表现手法；3.引导学生与“苏词”作对比，辨析两首词的异同；4.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，接受浓厚的爱国主义情感的熏陶。为何而问？问答中的弦外之音你能读懂吗？此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，直可惊天地，泣鬼神。所属专题：南乡子·登京口北固亭有怀ppt。