1. 阅读诗歌，体会三首诗中饱含的为革命献身的凛然正气。2. 品味诗歌，理解凝练、含蓄的语言以及多种修辞手法。3. 感悟诗歌，学习作者构思新颖、想象奇特的写作特点。“应”这个副词，表现出反动统治应该有个尽头，信念坚定，感情充沛。“血雨腥风”原指像血色的雨、带腥味的风，用借喻修辞手法，借喻反动统治，表现出反动统治的无比残酷。“取义成仁”即“舍生取义”“杀身成仁”，原为孔孟提出的道德标准，这里运用引用的修辞手法，表现为真理而牺牲的决心。“自由花”为虚构的花名，这里运用借喻修辞手法，借喻革命理想。所属专题：梅岭三章ppt。

1. 阅读诗歌，体会三首诗中饱含的为革命献身的凛然正气。2. 品味诗歌，理解凝练、含蓄的语言以及多种修辞手法。3. 感悟诗歌，学习作者构思新颖、想象奇特的写作特点。“应”这个副词，表现出反动统治应该有个尽头，信念坚定，感情充沛。“血雨腥风”原指像血色的雨、带腥味的风，用借喻修辞手法，借喻反动统治，表现出反动统治的无比残酷。“取义成仁”即“舍生取义”“杀身成仁”，原为孔孟提出的道德标准，这里运用引用的修辞手法，表现为真理而牺牲的决心。“自由花”为虚构的花名，这里运用借喻修辞手法，借喻革命理想。所属专题：梅岭三章ppt。