1.了解本文的故事情节，感受古代语言特点。（重点）2.熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点）通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。1.小组分配人物角色。2.汇报展示。说说课文讲了一件什么事。读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情。说话时会用怎样的语气。你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？ “应声答曰”说明反映很快，不假思索。所属专题：杨氏之子ppt。

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