上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者一起走进这个有趣的故事。因为“我”是在老师的一步步提示、催促下进行排练的，所以才有“我”台上笨拙的表演。朗读指导：在朗读这一部分的时候，读出“我”当时的紧张、狼狈。从这段你能体会到作者为什么觉得“窝囊”吗？ 这场演出对“我”的影响很大。至今记忆犹新。明明自己非常努力，却惹得哄堂大笑，到底为什么？作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？应该怎么开导“我”？所属专题：一只窝囊的大老虎ppt。

上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者一起走进这个有趣的故事。因为“我”是在老师的一步步提示、催促下进行排练的，所以才有“我”台上笨拙的表演。朗读指导：在朗读这一部分的时候，读出“我”当时的紧张、狼狈。从这段你能体会到作者为什么觉得“窝囊”吗？ 这场演出对“我”的影响很大。至今记忆犹新。明明自己非常努力，却惹得哄堂大笑，到底为什么？作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？应该怎么开导“我”？所属专题：一只窝囊的大老虎ppt。